Vos Questions

Vos Questions
Alors cet article vous sera complètemement dédié! J'ai reçu assez bien de questions particulières dans vos commentaires alors j'ai décidé d'y répondre. N'hésitez pas à demander plus, j'y répondrai avec plaisir !


1. C'est quoi un TFE?
Alors TFE, c'est Travail de Fin d'Études, aussi connu sous le nom de mémoire, thèse tout dépend des établissements et des pays!

En gros c'est ce qu'on vous demande d'écrire à la fin de votre dernière année d'étude pour voir si vous êtes aptes, dans mon cas, à être prof


2. C'est quoi un(e) psychopédagogue?
Allez petite explication genre prof, dans psychopédagogue vous entendez PSYCHO et PEDAGOGUE, donc "psycho": tout ce qui a rapport à au fonctionement mental et "pédagogue": qui a rapport à la pédagogie (manière d'enseigner). J'espère que c'est plus clair

3. Sera-t-il possible d'avoir accès à ton rapport à la suite de cette enquète?
Oui, j'ai l'intention de publier mes statistiques plus tard sur mon blog

4. As-tu lu les livres en English ?
As-tu lu les livres ? vu les films ? Comment trouve-tu la saga ? Es-tu une fan ?
Oui, oui et oui. Pour plus de détails regardez mes réponses personelles

5. Qu'est-ce qui t'as poussé à prendre ce sujet ?
Très très bonne question!
En fait, c'est juste une fille de ma classe qui m'a dit un jour alors que j'étais despérée de trouver 1 thème "Beh pourquoi tu prends pas Harry Potter? Tu connais tout?" et voilà, après quelques réflexions la décision fut prise. Grand challenge car je savais vraiment pas comment m'y prendre, c'est tellement vaste l'univers Harry Potter!


6. Comment t'as trouvé mon blog ?
Beh comme la plupart d'entre vous, par des liens, des commentaires laissés ici et là

7. Je veux aller voir mais où ? (en parlant de la statue de Daniel)
Au musée Madame Tussauds, à Londres!
Attention les porte-feuilles


8. Dans quel établisement comptes-tu enseigner ?
En Belgique bien sûr pour commencer. Mais j'aimerais bien partir vers l'Angleterre dans quelques année - mon plus grand rêve
En ce qui concerne, l'établissement précis on ne peut pas choisir! Mais il est vrai que j'aimerais beaucoup enseigner dans l'école secondaire où j 'ai passé mes 6 ans. Je prendrai ce qu'on me donnera!


9. Tu en es où dans ton TFE? (26/12/07)
Ben, écoutez là je suis en plein blocus donc c'est étude de 9h30 à 18h-19h tous les jours du coup pas vraiment le temps de m'occuper de mon TFE.
Oui je sais que j'avais dit que j'aurais dû rendre ma partie théorique pour le 21/12 mais on a encore eu un travail de dernière minute à rendre du coup mon planning a été modifié et pas eu le temps de mon consacrer à mon TFE. Désolée ...


10. Est-ce que tu feras un autre blog après celui-ci ou est-ce que tu as msn?
En ce qui concerne un autre skyblog Harry Potter, je sais pas trop. C'est pas que je n'aime pas ça du tout c'est que ça prend un temps fou à faire même si je suis toujours emballée d'écrire et de voir des blogs spéciaux Harry Potter.
En plus de ça, j'ai aussi mon blog perso. L'idée de créer un blog spécial avec les perles d'élèves et du métier de prof m'était venue à l'esprit aussi, maintenant je dois voir avec le temps encore une fois :o)

Pour MSN, bien sûr que j'ai MSN. Que ferai-je sans MSN? ^^ Si tu veux mon adresse, envoie moi un message par messagerie de Skyrock ou alors va voir sur le forum HP Après la Fin, je pense que tu y es aussi (Pseudo: aurengland et mon avatar: Dobby)


11. C'est quoi blocus?
C'est la période que tu as pour étudier pour tes examens quand tu fais des hautes études. Tu dois bien avoir ça chez toi aussi ...

12. Au fait, tu habites où en Belgique?
J'habite à Charleroi. Je ne veux pas entendre des trucs du genre "Ah oui Chicago!" ou "Ah ouais Charleroi !" . C'est pas la jungle après tout


13.Au fait, tu enseignes à quelles classes ? ( 6eme , 5 eme ? )
Je peux enseigner dans le primaire, le secondaire inférieur c-à-d 1ième, 2ième, 3ième voire 4ième tecnhique (6ième, 5ième, 4ième en France) et les cours de promotion sociale.
Merci à cette personne qui m'a dit qu'elle me voudrait comme prof; ça fait toujours plaisir à entendre xD


14. Au fait, tu enseignes a des anglophones ou tu enseignes l'anglais à des francophonnes ?
J'enseigne l'anglais à des francophones (regarde les années à la question précédente) mais il est vrai que j'aimerais beaucoup enseigner le français à des anglophones. Ca serait le top


15. En quoi consiste la partie "Alohomora, Lumos, Parselmouth, Avada Kedavra, Sprout, Padfoot, Expecto Patronum, Buckbeack, Quidditch, Auror, Wingardium Leviosa, Gryffindor, ..." ? [TFE]

Ce chapitre consiste à trouver une explication, une origine, une étymologie à certains mots que J.K.Rowling a inventé/utilisé lors de l'écriture.
A savoir que certains mots sont totalement inventés et vu que mes activités sont destinées à des élèves francophones apprenant l'anglais; ils ne trouveront pas de définition ou traduction dans un dictionnaire anglais / français


16. Je suis moi aussi interresser pour voir ton dossier à la fin , c'est possible ??

Premièrement, regarde toujours mon plan plus tard sur mon sky pour voir les différents thèmes traités.
Deuxièmement, je ne vois pas comment je pourrais vous faire partager mon travail entier; de plus il est écrit totalement en anglais. Et je dois être honnête; l'écriture de mon TFE (pas un simple dossier quand même, 64 pages de théorie! La pratique reste à venir) m'a pris des heures, des jours, des semaines et je dirais même des mois entiers; je n'ai aps très envie que l'on fasse un plagiat de mon travail.
Maintenant, si vous voulez simplement en savoir plus sur un sujet que j'ai traité, demandez-le moi et on trouvera probablement un moyen.
Merci de votre compréhension.










D'autres questions? Posez-les ici! Elles seront postées et trouveront toutes une réponse!

# Posté le mercredi 05 décembre 2007 15:36

Modifié le samedi 23 février 2008 14:55

Statistiques

Statistiques


1. Pays
Belgique: 59%
France: 27%
Autre: 14%


2. Langue maternelle
Français: 87%
Anglais: 3%
Autre: 10%


3. Age
10/12 ans: 34.29%
13/15 ans: 15.17%
16/20 ans: 25.71%
21 et +: 17%


4. Etudes/ Travail
Elèves: 65.71%
Etudiants: 22.86%
Autre: 3.5%


5. Comment as-tu découvert Harry Potter?
Amis/ Famille: 32.87%
Ecole: 10.96%
Journaux/Magazines: 5.48%
Film: 21.91%
Cadeaux: 5.48%
Autre: 23.28%


6. Aimes-tu lire (en général)?
oui: 90%
non: 10%


7. As-tu lu les romans Harry Potter?
oui: 95%
non:5%


8. As-tu aimé les livres?
oui: 96%
non: 4%


9. As-tu acheté les livres lors de la NUIT organisée à cet effet?
oui: 12%
non: 88%


10. Quel est ton l ivre préféré?
1: 7.89%
2: 2.63%
3: 21.05%
4: 5.26%
5: 21.06%
6: 15.79%
7: 26.32%


11. As-tu vu les films?
oui: 92%
non: 8%


12. As-tu vu les films le jour de leur sortie officielle?
oui: 41%
non: 59%


13. Quel est ton film préféré?
1: 15.1%
2: 9.4%
3: 34%
4: 15.1%
5: 26.4%


14. Qu'est-ce qui t'attire dans HP?
magie: 45.3%
histoire: 4.7%
personnage: 11%
autre: 39%


15. Quel est ton personnage préféré?
Harry: 29.1%
Ron: 16.4%
Hermione: 29.1%
Voldemort: 0%
Drago: 0%
Autre: 25.4%


16. As-tu signé une pétition pour sauver Harry?
oui: 71%
non: 29%


17. Comment as-tu découvert l'épilogue?
lisant: 46%
tv: 14%
journaux: 6%
internet: 16%
autre: 18%


18. Qu'as-tu ressenti quand tu as eu teriné le 7ème livre?
tristesse: 44%
joie: 29%
soulagement: 19%
autre: 8%


19. Aurais-tu aimé une suite au 7ème livre?
- AVANT la lecture du 7ème lire?
oui: 95%
non: 5%

- APRES la lecture du 7ème livre?
oui: 62%
non: 38%



20.As-tu acheté d'autres objects concernant HP?
oui: 57.6%
non: 42.5%


21. Qu'as-tu acheté?
DVD: 40.6%
Magazine: 15.9%
Baguette: 7.3%
Autre: 36.2%


22. As-tu lu d'autres livres concernant HP?
oui: 39%
non: 61%


23. Liras-tu les utres livres de J.K.Rowling?
oui: 50%
non: 27.6%
je ne sais pas: 22.4%






Des réactions, des commentaires, des questions?
Laisse-les ici !!!

# Posté le mercredi 05 décembre 2007 15:48

Modifié le mercredi 26 décembre 2007 14:44

Merci à tous!

Merci à tous!
Ici un petit lien de toutes les personnes qui m'ont aidé en remplissant mon questionnaire définitif


Legally-Blonde
W-Twins-For-Presidents
Hikaru-Manga-Love
So-Baby-Miss
XX-Hp-7-Fiction-XX
Urushi-Kuroi
TiFanDeSorciers
Chocogrenouille-Poudlard
xx-Pix-Of-Hp
Loollips-07
Sarah29041995
X-Cine-Stars-X
HarryPotter182
x-Prinsezsm3-x
Follitude
LaBulle23
LesMaraudeursFans
Harry-Potter9145
Potter-Quiz
x-British-Love-x
Shou-K
MarilynIsGod

Fiction-de-Harry-Potter
Harry-Potter-Actu
Dan-Fan-Fiction



Merci aussi à tous les anynomes qui ont répondu par les chaines et les élèves de 5ème et 6ème primaire de l'école communal de Macon et à ma marraine par la même occasion





PS: Photo = un honneur aux élèves de ma classe car on a passé notre dernière journée d'étudiants ensemble vendredi et après 3 ans d'amitié ça fait vraiment bizarre.
Et aussi parce que certains d'entre-eux ont participer à mon TFE aussi donc voilà,

MERCI à mes MOULES par la même occasion




Un énorme merci à mon petit chou anglais qui m'a acheté Fantastic Beasts & Where to Find Them et Quidditch Throught the Ages, ainsi que la Baguette Interactive d'Harry Potter pour Noël !!!

# Posté le dimanche 23 décembre 2007 15:52

Modifié le samedi 26 janvier 2008 16:46

Plan de mon TFE

Plan de mon TFE

*Page de garde [À faire]

*Table of Contents

* Acknowledgements

* Introdudction

* Why did I choose this subject?

* Theoretical Part

* Joanne Murray Rowling's Writing Biography


* Harry Potter's Birth
........ - What after Harry Potter and the Deathly Hallows?
................. °Will there be an 8th Harry Potter book?
................ ° Will J.K.Rowling continue with writing after Harry Potter?

* Let's try to understand where she picked up all her ideas
................ ° Her parents
................ ° Her childhood
................ ° Books


* Why has Harry Potter become so famous?
........ - What do the statistics tell us?
........ - Do the experts think the same?
................ ° As the structure of the books is similar, why don't we get bored after 2 volumes?
........ - Can we identify ourselves to Harry Potter?
................ ° The school
........................ £ Rules
........................ £ Lessons
........................ £ Teachers
................ ° The Pupils' World
........................ £ Classes
........................ £ Relationship with the other students
.................................... $ Different social backgrounds
.................................... $ Different nationalities


* Why is Harry Potter also successful beside adults?
................ ° Love
................ ° Death
................ ° Friendship
................ ° Loyalty and faithfulness
................ ° Good against Evil
................ ° Justice


* Alohomora, Lumos, Parselmouth, Avada Kedavra, Sprout, Padfoot, Expecto Patronum, Buckbeack, Quidditch, Auror, Wingardium Leviosa, Gryffindor, ...

* Some numbers about Harry Potter

* Partical Part
[À faire]



News ICI page 8, aussi

# Posté le dimanche 27 janvier 2008 18:54

Modifié le mercredi 30 janvier 2008 13:25

Modèles d'activités

    Modèles d'activités


Salut les gens !!!


J'espère que vous allez bien ^^
Je viens vous informer que j'ai 2 activités Harry Potter de prêtes pour mes stages !

Je vous dis quoi plus précisément quand j'ai 5 minutes pour les taper ici !

A très bientôt !!!

<3





~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~°~


Activtié 1: Les degrés de comparaisons - exercices

Je colle au tableau les photos de 2 personnes de la saga
[ Ici, j'ai choisi Harry et Hagrid pour que ça soit vraiment flagrant ]
Et les élèves comparent


Avantages:
* motivant pour les gosses
* facile
* peu de temps de préparation
* le prof ne fait rien
°



Activtié 2: Polite Request - Expression Orale


J'utilise les cartes du jeu "Harry Potter and the Order of the Phoenix Happy Family
[ Chaque famille est composée de 4 cartes sur un acteur ]
Je fais des groupes de 4/5 élèves
Chaque élèves reçoit 4 cartes
Chacun à leur tour, il demande une des cartes qui leur manque
à l'aide des Polite Request vues précédemment
Le premier qui a ses 4 cartes a gagné




Avantages:
* original
* peu de temps de préparation
(sauf pour avoir pensé à l'idée ^^)
* le prof ne fait "que" vérifier si personne ne triche
et surtout n'utilise pas le français !!!



Désavantages:
* Faire attention de garder la classe calme
même s'il s'agit d'une activitée orale
* Expression orale ≠ foire !




Activtié 3: Describe someone- Expression Ecrite

J'utiliserai cette activitée en exrcices de révision avec une classe de 3ième Anglais ; 2ième langue étrangère.
Chaque élève pioche dans un petit sac une carte où se trouvent des informations au sujet d'un acteur dans la saga Harry Potter [ nom, profession, age, sexe, descritpion physique, famille, ... ].
Les élèves décrivent par écrit la personne sans que les autres élèves voient le personnage !!!
Je reprends les descriptions et corrige à domicile.
Lors du cours suivant, je redistribue les E.E. et collent au tableau les différentes images utilisées sur les cartes.
L'élève lit sa description et les autres disent de qui il s'agit.




Avantages:
* ça change de la description habituelle
* activitée rapide qui lie E.E et E.O.




Désavantages:
* Avoir assez de bancs pour chaque élève
* Difficulté de trouver autant de personnages pour le nombre d'élèves (ici 21!)





NEWS CLICK






Petit résumé de la situation:

Je n'ai pour finir pas su tester mes leçons Harry Potter pendant mon stage 1 car les élèves étaient assez souvent absents dus à des visites médicales, maladie ou simplement pour cause d'excursion scolaire donc j'ai perdu entre 3 et 4 heures par classe, ce qui représente quand même 1 semaine sur mes 4 semaines de pratique.


La seule activité que j'ai faite et que je vais adapter pour mon TFE concerne:
le thème de la maison: pièces de la maison, vocabulaire des meubles et accessoires
les points grammaticaux : There is/ there are, les prépositions de lieu


Les élèves ont reçu une demi-feuille avec le titre: "The room of my dream"
Ils l'ont décorée à leur choix chez eux, afin que les autres élèves ne la voient pas
Le lendemain, je suis venue avec 3-4 morceaux de vieux papier peint que j'ai collé tour à tour au tableau
Un élève se trouvait dans le fond de la classe et un autre au tableau avec un marqueur indélébile
L'élève dans le fond de la classe décrit [sans gestes, of course !] sa chambre qui sera dessinnée par l'aute élève au tableau.

L'activité est beaucoup moins simple qu'elle ne parait pour les élèves
Assez sympa à faire, je n'ai pas regretté de l'avoir tenté avec des élèves de troisième et anglais - 2ième langue étrangère

Maître de stage et professeur contents de l'originalité de l'activité


Petit conseil: Rester près de l'élève qui décrit sa chambre au cas où il aurait oublié un mot de vocabulaire ou l'autre ou aurait besoin d'un peu d'aide tout en gardant l'attention des autres élèves.






Si vous voulez un résmé de mon stage 1 CLICK ici














°Le premier qui me dit que le métier de prof est simple parce qu'ils font rien et ont plein de vacances, je n'hésiterai pas le sort de l'Endoloris car le but premier c'est que vous, vous apprenez [ pas nous ] et qu'on a fourni a travail de fou derrière pour tenter de motiver et bien remplir vos petites têtes xD


# Posté le mercredi 06 février 2008 18:10

Modifié le dimanche 23 mars 2008 10:37